2022年6月17日，社会学所新智库沙龙第61期在线上如期开展，由华东师范大学社工系副系主任何姗姗副教授主讲《获得支持越多越好？——新任妈妈视角下代际育儿支持的效用评价及其应对》，青少年发展研究室副主任魏莉莉副研究员主持了活动。

今年是《中国家庭教育促进法》出台的元年，儿童的家庭养育问题的重要性更加凸显。在普遍的双职工就业模式下，祖辈育儿一直是我国主流的儿童照料方式，而关于育儿的代际冲突、隔代抚育的优缺点也一直是社会的热点话题。在此背景下，主讲人提出她的研究问题，即从新任妈妈的视角看，是否获得祖辈的支持越多越好？如何评价代际支持的效用，其中的矛盾又该如何应对？

基于上海某医院开展的新任妈妈育儿支持的一个社会工作服务项目，何姗姗副教授获取了一手研究资料，包括组员在小组活动中撰写的文字材料及其谈话录音。研究结果表明，在认知评价层面，虽然代际育儿支持的供给与需求不能完全匹配，但“知恩、感恩”是新任妈妈对待祖辈育儿支持最主要的心态。在情绪评价层面，祖辈育儿支持会同时产生正面和负面的情绪效应，正面关键词包括轻松、放心、欣慰；负面关键词包括不爽、不高兴、暴躁等。在行动策略层面，新任妈妈通过合理分工、正向沟通、持续学习等来实现家庭秩序的重塑与支持的反嵌。最后，何姗姗副教授指出，祖辈给与的实际支持与新任妈妈感知到的支持是不一样的，而真正有效的支持是感知到的支持。因此，社会工作者和家庭成员应正确认识“有效社会支持”的概念，倡导互惠的、均衡的社会支持，而正式制度层面需要通过创新社会服务来支持祖辈育儿。

主题讲座结束后，所内研究人员与何姗姗副教授进行了热烈的交流与讨论，包括实际获得的支持和感知到的支持的鉴别，以及两者之间的转化问题；祖辈支持对不同类型的新任妈妈（如孩子数量、胎次差异）的影响差异问题；孩子的异质性是否会影响隔代照料的效果等。魏莉莉副研究员在最后的总结中认为，家庭结构的复杂性导致家庭成员之间关系互动的复杂性，进而导致家庭内部的育儿支持所发挥的正负功能存在相对性，需要个体在具体的情境下不断体会和调整，才能使整个家庭在相对和谐的状态下向前发展。